“Bolehkah aku menghentikanmu?” Penggabungan Gaji-Seledri
0 Balasan
Gambar: Clip Art Gratis: Wikimedia
Jika Anda berada di Australia tenggara atau Selandia Baru, Anda mungkin memperhatikan anak-anak mengucapkan kata-kata dengan /e/ (seperti dalam ‘telur’) lebih seperti /a/ (seperti dalam ‘at’) sebelum bunyi /l/ .
Mereka mengatakan hal-hal seperti ‘Bisakah saya menghentikan Anda?’, ‘Saya agak sakit’ dan ‘Saya bisa melakukannya sendiri’. Mereka mengucapkan ‘gaji’ dan ‘seledri’ sebagai homofon, oleh karena itu nama linguis memberikan pergeseran vokal ini: penggabungan Gaji-Seledri.
‘a’ sebelum /l/ dalam ‘asphalt’ diucapkan /e/ ketika saya menggores lutut saya di sekolah, tetapi ‘a’ diucapkan /e/ terutama terjadi sebelum /n/, seperti dalam ‘any’, ‘banyak’, ‘sekunder’ dan ‘dromedari’.
Beberapa vokal lain juga telah bermetamorfosis sedikit sebelum /l/, pertimbangkan:
semua, bola, panggilan, jatuh, empedu, aula, mal, juga, hampir, selalu dll (tetapi tidak ‘harus’, ‘sekutu’, ‘alley’, ‘balada’, ‘gallop’, ‘pallet’, ‘tally’ atau ‘sayang’). berjalan, bicara, kapur, tangkai, dan baulk (US balk) dan caulk (US calk). half/halve, calf/calve, nama (tetapi bukan ‘salve’ atau ‘valve’). garam, menghentikan, malt, gestalt, mengubah, meninggikan, Walter (tapi tidak ‘harus’). kesalahan, kubah, kuali, serangan, kembang kol, hidrolik, jungkir balik (tapi bukan ‘haul’ atau ‘maul’).
Bunyi /l/ memiliki kualitas seperti vokal dan cenderung ‘mewarnai’ vokal sebelumnya. Ini berguna untuk diketahui oleh guru, sehingga mereka dapat memberikan banyak latihan kepada anak-anak yang bingung untuk mengeja kata-kata yang terpengaruh (ada banyak kesempatan untuk berlatih menulis ‘vokal pendek’ dalam berbagai konteks fonetik, termasuk sebelum /l/, di Buku Kerja Spelfabet 1 )
Ketika anak-anak bersikeras bahwa mereka mendengar /a/ (seperti dalam ‘kucing’) di ‘halp’, saya meminta mereka untuk mengucapkan kata dalam ‘suara ejaan’ (seperti yang tertulis), dengan /e/ (seperti dalam ‘merah ‘). Pengeja yang baik sering mengatakan bahwa mereka mengucapkan ejaan aneh sedikit aneh saat menulisnya (Rabu-nes-hari, bus-i-ness), sebagai semacam mnemonic. Pengucapan ejaan terkadang muncul dalam komedi juga, misalnya kniggits di Monty Python dan Holy Grail.
Prof Linnea Ehri (kedua dari kiri) bersama Nicola Anglin, Alison Clarke, Maria Narouz dan Adrianna Galioto dari Spelfabet
Guru membaca/ejaan AS Profesor Linnea Ehri baru-baru ini di sini di Melbourne atas izin Kesulitan Belajar Australia (selfie di sebelah kanan membuktikan bahwa kami bertemu dengannya), dan berbicara tentang strategi ini, yang ia sebut sebagai “Strategi Pengucapan Ejaan”. Dia mengatakan bahwa dalam teori Connectionist, untuk memasukkan ejaan kata ke dalam memori jangka panjang, huruf-hurufnya harus dihubungkan dengan ‘phoneme mates’ dalam pengucapan kata tersebut.
Untuk menggunakan Strategi Pengucapan Ejaan (AKA “Suara Ejaan” dalam program Sounds-Write) Anda memisahkan dan mengucapkan setiap suku kata dengan tekanan, dan mengucapkan semua huruf. Contoh Prof Ehri adalah “ex cell ent”, “list ten”, “choc o late”, dan “Februari”. Dia mengutip dua penelitian (Drake & Ehri, 1984 dan Ocal & Ehri, 2017) yang menunjukkan bahwa menetapkan pengucapan ejaan meningkatkan memori untuk ejaan, di kelas 4 dan mahasiswa.
Jadi secara ringkas, tidak hanya tidak berbahaya untuk mengucapkan kata-kata dengan cara yang sedikit lucu untuk berhenti, maaf, bantu diri Anda mengingat ejaannya. Ini secara resmi berbasis bukti.
